“这便是数学的魅力，刚翻过一座高峰，就会看到下一座；每取得一个阶段性成功，就会化作下一次奋斗的动力 。”林群说，研究数学，有时候要试着“和自己较劲”，得出一种相对简便的算法后，要再问问自己“能不能算得更快一些、更准一些，还有没有别的算法” 。
“为青少年的成长出一份力，是我们义不容辞的责任”
画漫画、开慕课、做直播、写博客……林群年逾八旬，新潮的玩意儿却样样精通 。林群说，自己还有一个愿望，就是把晦涩难懂的微积分，通过科普等生动形象的方式，讲给更多中小学生听 。1993年，林群当选为中科院院士；此后，他一头“扎”进了科普的世界里 。
“微积分向大众宣传，就得用大家懂的语言体系来做比喻 。”林群说 。上世纪90年代，林群随团旅游时参观一棵古树 。导游说，古树年年都在长高，怎么测量树高？有人说把树砍倒了量，有人说爬到树上量 。林群立刻想到了可由斜率求树高，而不必砍树或爬树 。这不就是微积分的基本公式吗？回到房间，林群马上将这个故事写下来，并配上图画，在媒体上发表后，有好几本教科书用了这幅画 。此后，林群就开始用图配文的方式来讲授数学知识 。
1999年，得知天文学家王绶琯倡议成立北京青少年科技俱乐部，林群第一时间在倡议书上签字 。此后无论多忙，只要俱乐部有活动，他总会尽力腾出时间，赶来和孩子们见面 。次数多了，孩子们亲切地叫他“微积分爷爷” 。“为青少年的成长出一份力，是我们义不容辞的责任 。”林群总是这么说 。
“这么大岁数了，搞科普没有名也没有利，干吗还坚持？”有人不解 。“是不是科研搞不下去了才去搞科普？”有人误解 。林群不为所动：“虽然我做的是很普通的科普工作，但是我实在放不下……”
中科院成都计算所研究员张景中很是理解林群的坚持 。早在1996年6月，张景中到北京参加会议 。一天，他在吃早餐时恰好与林群同桌，“微积分的教学必须改革，要用简单明了的方式让它变得更容易理解，而不是让人心生畏惧……”两人越聊越投机，一南一北两位数学家由此开始了长达20多年的科普合作 。近期他们正酝酿写一本名叫《微积分新讲》的教材，“这本书会出不同版本，供给不同年龄段的读者看 。”张景中说，“我们平常都是通过邮件沟通，即便林群生病也没有中断 。”
“他呀，除了数学，其他事都不上心 。”说起老伴林群，妻子冯荣书很无奈：“整天坐在那儿写写画画，难得看一会儿电视，不大一会儿眼睛闭上了，但手还在腿上比划不停……”
“一定要把孩子们的兴趣搞起来 。”林群说，“要做的事太多，我们只是做了一点点努力而已 。”他希望，到90岁的时候，能让微积分普及到中小学生和家长，普及到各行各业 。（施芳）

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